2/16/2014

“EDUCACIÓN” ÚNICO Y VERDADERO PROBLEMA DE MÉXICO II


Joaquín Ortega Arenas,

                                                -   II    -

Hemos hurgado en todas las biografías de la poetisa excelsa, Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana  en busca del Colegio, Escuela o cualquier Institución Educativa en la que pudo haber adquirido la inmensa cultora que tenía ya cuando llegó a la Capital del Virreinato, y no encontramos ninguna. Es probable que haya aprendido las primeras letras en su hogar, y lo demás, es simplemente autoeducación.

No ocurre lo mismo con los sabios autores de   la  "LIBELLUS DE MEDICINALIBUS INDORUM HERBIS", que cambió radicalmente muchos de los conceptos  que sobre la medicina existían desde el año de 1552, y hasta el presente. Solo como ejemple, señalamos que  entre las  yerbas medicinales estudiadas por Martín de la Cruz, esta una que tiene una gran importancia en la medicina actual, el llamado “Barbasco” , básico en medicinas contra afecciones cardiacas.

 Martín de la Cruz y Juan Badiano,  se educaron en los antiguos “CALMECAC” que abundaban en el México pre-hispánico,  de los que parece que el más importante estaba ubicado en el Valle de Toluca, precisamente en el lugar llamado Calixtlahuaca, aunque existen  por toda la superficie de nustra Mesoamérica gigante ,  sitios que ostensiblemente era colegios, como el caso del hoy yacimiento Arqueológico de “Plazuelas”,  a 9 kilómetros de Pénjamo,  en el Estado de Guanajuato, en el que existen labradas en la piedra basáltica de su suelo, muy destruidas por el abandono y la erosión, 165 maquetas de construcciones que fueron edificadas en diferentes lugares del Señorío, por lo que no es aventurado suponer que era una especie de escuela de arquitectura.  Existen, además en el Estado de Guanajuato, como lo señalaba el Maestro Paul Kirkchoff, por su cielo siempre despejado, varios yacimientos arqueológicos  indudablemente construidos como observatorios para la medida del tiempo, en “La cañada de la virgen”, cercana a San Miguel Allende, y   “San José Peralta”, cercana a la Ciudad de Abasolo  y es en esos lugares en los que nuestros antepasados iniciaron el relato de su paso por este mundo,   3224 años antes de Cristo,  (  “la cuenta larga” el “  . . .  . . .…. ahau,   ( 0.0.0.0.0.0.4 ahau, ubicada por los científicos  el  13 de agosto del año 3224 antes de Cristo del calendario Juliano) , que los actuales genios de la NASA,  han descubierto,  tiene un error en la medida del tiempo  de ..01, segundo diario.  El Calendario mesoamericano,  la medida del tiempo fundada en el estudio de la rotación y traslación de la tierra, es el más antiguo de la tierra, varios cientos .de años anterior a los calendarios chino y   egipcio, y los mexicanos lo ignoramos o no nos importa. 

Los “CALMECAC”,  (del náhuatl,   calli 'casa', mecatl 'morador' y -c 'lugar') , existían diseminados por todo el territorio y  a pesar de que todo fue destruido por  nuestros “conquistadores” y, con mayor razón lo que significaba cultura y conocimientos.  Día con día siguen apareciendo, perdidos desde las selvas del sureste hasta “Paquimé” en Chihuahua, yacimientos arqueológicos  que indudablemente  abrigaban “Calmecac”,  para sumarse a  Petén, Tical,  Quirigua, Lubantún , Shunantunich, Corozal, Chichén Itzá, Uxmal,  Ek Balam, Río Bec,  Palenque, y miles más, si, miles, ( en cierta ocasión un reportero preguntó al ameritado Arqueólogo Eduardo Matos,  “cuantos yacimientos arqueológicos existen en México”, y  contestó: “UNO SOLO QUE VA DE CHETUMAL HASTA PAQUIME”),  hasta pasar por  “MONTE ALBÁN”, a solo seis kilómetros de la Ciudad de Oaxaca, del que hasta este año de 2014, se “ha descubierto” QUE ES UN OBSEVATORIO  Y CALMECAC” gigantesco.

Estos  datos, estrictamente exactos, nos demuestran que nuestros antepasados tenían una especial  atención con la cultura general y la educación que, desgraciadamente no sé ni cuando perdimos en este desventurado País, en el que el señor Secretario de Educación Pública  pretende que, “…por ley, en 2015 se extinguirá la carrera magisterial, el principal programa de estímulos del magisterio y adelantó que para mayo de ese año estará listo el nuevo mecanismo que lo remplazará…” 

Afortunadamente no siempre ha sido así. La Educación durante la época colonial, principalmente enfocada a la desaparición de todo lo que existía, del idioma y la religión, se incluyó en la “EVANGELIZACIÓN”  de todos los territorios  “descubiertos”  a partir del viaje de “Cristóbal Colón”  en 1492 que ningún programa  ni intención tenía de hacer el bien, ya que en su autobiografía, hemos leído con verdadero asombro  lo que relata a partir de su arribo a GUANAHANÍ y aparecen los verdaderos motivos del “descubrimiento de América”… 

 “…Jueves 11 de octubre: A las dos horas después de media noche pareció la tierra de la cual estarían dos leguas amainaron todas las velas, y quedaron con el treo, que es la vela grande sin bonetas, y pusiéronse a la corda, temporizando hasta el día viernes, que llegaron a una islita de los Lucayos, que se llamaba en lengua de indios Guanahaní. Luego vinieron gente desnuda, y el Almirante salió a tierra en la barca armada, y Martín Alonso Pinzón y Vicente Yáñez, su hermano, que era capitán de la Niña. Sacó el Almirante la bandera real y los capitanes con dos banderas de la Cruz Verde, que llevaba el Almirante en todos los navíos por seña, con una F y una Y: encima de cada letra su corona, una de un cabo de la cruz y otra de otro. Puestos en tierra vieron árboles muy verdes y aguas muchas y frutas de diversas maneras. El Almirante llamó a los dos capitanes y a los demás que saltaron en tierra, y a Rodrigo de Escobedo, escribano de toda la armada, y a Rodrigo Sánchez de Segovia, y dijo que le diesen por fe y testimonio cómo él por ante todos tomaba, como de hecho tomó, posesión de la dicha isla por el Rey y por la Reina sus señores, haciendo las protestaciones que se requerían, como más largo se contiene en los testimonios que allí se hicieron por escrito. Luego se ajuntó allí mucha gente de la isla…”

La isla estaba habitada por el pueblo Lucayo o Taíno,  al que Colón calificó, (trascripción del Diario),
“…Jueves 11 de octubre:. «Yo -dice él-, porque nos tuviesen mucha amistad, porque conocí que era gente que mejor se libraría y convertiría a nuestra Santa Fe con amor que no por fuerza, les di a algunos de ellos unos bonetes colorados y unas cuentas de vidrio que se ponían al pescuezo, y otras cosas muchas de poco valor, con que hubieron mucho placer y quedaron tanto nuestros que era maravilla. Los cuales después venían a las barcas de los navíos adonde nos estábamos, nadando, y nos traían papagayos e hilo de algodón en ovillos y azagayas y otras cosas muchas, y nos las trocaban por otras cosas que nos les dábamos, como cuentecillas de vidrio y cascabeles. En fin, todo tomaban y daban de aquello que tenían de buena voluntad. Más me pareció que era gente muy pobre de todo. Ellos andan todos desnudos como su madre los parió, y también las mujeres, aunque no vi más de una harto moza. Y todos los que yo vi eran todos mancebos, que ninguno vi de edad de más de treinta años: muy bien hechos, de muy hermosos cuerpos y muy buenas caras: los cabellos gruesos casi como sedas de cola de caballo, y cortos: los cabellos traen por encima de las cejas, salvo unos pocos detrás que traen largos, que jamás cortan. De ellos se pintan de prieto, y ellos son de la color de los canarios ni negros ni blancos, y de ellos se pintan de blanco, y de ellos de colorado, y de ellos de lo que hallan, y de ellos se pintan las caras, y de ellos todo el cuerpo, y de ellos solos los ojos, y de ellos solo el nariz. Ellos no traen armas ni las conocen, porque les mostré espadas y las tomaban por el filo y se cortaban con ignorancia. No tienen algún hierro: sus azagayas son unas varas sin hierro, y algunas de ellas tienen al cabo un diente de pez, y otras de otras cosas….”

Colón desembarca en Guanahaní, y le extraño que no tuvieran objetos de ORO ,  seguimos con la trascripción, fundamental para nuestro estudio.

“…Sábado 13 de octubre: Yo estaba atento y trabajaba de saber si avía oro y vide que algunos de ellos traían un pedaçuelo colgado en un agujero que tienen en la nariz. Y por señas pude entender que yendo al Sur o Bolviendo la isla por el Sur, que estaba allí un rey que tenía grandes vasos de ello, y tenía muy mucho….”

En  todos los relatos escritos por Colon en su Diario, se advierte la posibilidad de esclavizar a cuanto “indio”, como los bautizó, “el Almirante”, ya que en el mismo Diario escribió:

“….Domingo 14 de octubre: …. "puédenlos todos llevar a Castilla o tenellos en la misma isla captivos, porque con cincuenta hombres los ternán a todos sojuzgados y los harán hazer lo que quisieren….”

Y, aunque parezca mentira, veneramos a Colón y “festejamos eufóricos” el 12 de octubre de 1492…
                                                       Continuará.

2/09/2014

“EDUCACIÓN” ÚNICO Y VERDADERO PROBLEMA DE MÉXICO.


Joaquín Ortega Arenas.
                                                            -  I  -

Desde la llegada al “nuevo Mundo”  de nuestros conquistadores, no hay problema más grave en este sufrido país, que el de la carencia absoluta de la educación.  Los conquistadores,  sin tener una cultura definida, derivada de que  las continúas ocupaciones extranjeras de la Península Ibérica lo impidieron, hasta el fin de la reconquista en 1492 con la caída de Ganada, llegaron a buscar riquezas y poder, escudados en la Religión Católica , su primera preocupación, fue implantarla en la tierra conquistada ,generalizando, si respetar etnias ni culturas milenarias más adelantadas que la suya, ya que la población que fue conformándose con su llegada, se  integró con  españoles, desde luego, indios, (los conquistados)  y las que llamaron castas, ( mezclas que se fueron creando , mestizos, multaos, zambos, etc.), aunque sus afanes se concentraron en la “Evangelización,  (imponer su religión y su idioma), ya que en primera instancia, la autoridad la constituía el Clero y el representante del Dios  creador  de todas las cosas, el Papa y los obispos. Como “arma” convencedora, “El Tribunal de la Santa Inquisición. Los medios se fueron integrando con la “Encomienda”, (esclavitud a secas) y el repartimiento, (trabajo temporal semi-esclavo).
Se fundaron escuelas especiales para “nobles indígenas”. Como el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco (1537), y  y en la época de Fray  Juan de Zumárraga, escuelas para niñas.
La indudable inteligencia de los primitivos habitantes de estas tierras, se revela de inmediato y el bautizado ya como  Martín de la Cruz,  que nació en Zacapán, Xochimilco a finales del siglo XV. Estudió en un calmécac y a los 50 años ingresó en el Real Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco (fundado en 1533) donde fungía como curandero y alumno. Escribió Amate-Cehuatl-Xihuitl-Pitli” y el “Amatoce huaxihuipactli”.   El también llamado ya “cristianamente” Juan Badiano, que nació en Chililico, (hoy Bario La Santísima, Xochimilco). A los 8 años estudia con los Siete Sabios del Lugar. A los 51 años, por ser descendiente de nobles, es aceptado para su ingreso en el Real Colegio de Santa Cruz Tlatelolco, donde aprendió español, religión y latín, siendo compañero de Martín de la Cruz. Su principal aportación la hizo, cuando en 1552 por encomienda del Padre Jacobo De Grado, realiza la traducción del náhuatl al latín del “Herbolario Indigena” de  Martín de la Cruz. El libro, causó gran expectación en toda Europa, y dado con contenido, actual hasta nuestros días, ha tenido miles de reproducciones.
 Tata Vasco, (Vasco de Quiroga), oidor de la Segunda Audiencia de la Nueva España,  es enviado al señorío de los purépecha,  y aprovechando la inmensa capacidad de aprender de los habitantes de la zona, realiza una labor educativa que aun hoy, más que 550 años después, sigue siendo admirable.
Exclusivamente para españoles y criollos,  en la época colonial se fundaron varios  Colegios Universitarios, todos, desde luego, operados por las diversas Ordenes Clericales,
Dominicos,  Agustinos  y Jesuitas principalmente.

En el Siglo XVII ocurrió un verdadero milagro cultural. llegó a México de su natal Nepantla, ( hoy Estado de México) Juana Inés de Asbaje y Ramírez de Santillana,  niña prodigio que aprendió a leer y escribir cuando dolo tenía tres años y a la edad de 8 años, escribió su primera obra en verso. Por su destacada intelectualidad fue designada a los 14 años,  dama de honor la Marquesa de Mancera y, los Virreyes la elevaron en la Corte Virreinal de la Nueva España,  Su estadía ha determinado el conocimiento general que se  tenía de la Colonia Española, en el resto del mundo.
      Sin embargo, en 1667 fue ingresada al convento de las Carmelitas descalzas, sin causa aparente,  pero no faltaron  historiadores que atribuyeran ese hecho, a que la Marquesa de Mancera perdió uno de los dientes incisivos, y prefería ya no presentarse en público. Las damas de la corte, empezaron a   hacerse sacar el diente que le faltaba a la marquesa, y  Juana,  escribió unos versos satíricos que tituló, “Las Ventanas de la Marquesa” que llegaron a su conocimiento y sin más, ordenó que se le internara en el Convento cuando solo contaba con 16 años. Hubo necesidad de sacarla por cuestiones de salud, pero dos años después, fue internada definitivamente  en el Convento de la Orden de San Jerónimo. No era una monja devota y escribió que su deseo era:
“Vivir sola... no tener ocupación alguna obligatoria que embarazase la libertad de mi estudio, ni rumor de comunidad que impidiese el sosegado silencio de mis libros”.
      Durante su estancia en el Convento su celda se convirtió en lugar de reunión de la intelectualidad de la Colonia, y por ella desfilaron  poetas e intelectuales, como Carlos de Sigüenza y Góngora, y el  también  nuevo virrey, Tomás Antonio de la Cerda, marqués de la Laguna, y de su esposa, Luisa Manrique de Lara, condesa de Paredes, con quien le unió una profunda amistad.
      Es mundialmente famosa,  en especial por la carta “Respuesta a sor Filotea de la Cruz” seudónimo de Manuel Fernández de la Cruz, obispo de Puebla  que publicó la “Carta Atenagórica” a la que Sor Juana realizó una dura crítica al «sermón del Mandato» del jesuita portugués Antonio Vieira sobre las «finezas de Cristo», acompañada de una «Carta de sor Filotea de la Cruz», en la que, aun reconociendo el talento de la autora, le recomendaba que se dedicara a la vida monástica, más acorde con su condición de monja y mujer, que a la reflexión teológica, ejercicio reservado a los hombres.
     A pesar de la contundencia de su respuesta, en la que daba cuenta de su vida y reivindicaba el derecho de las mujeres al aprendizaje, pues el conocimiento «no sólo les es lícito, sino muy provechoso», la crítica del obispo la afectó profundamente, tanto, que poco después sor Juana Inés de la Cruz vendió su biblioteca y todo cuanto poseía, destinó lo obtenido a beneficencia y se consagró por completo a la vida religiosa.
     Aun en vida de la Poetisa, sus obras completas se publicaron en España en tres volúmenes: “… Inundación castálida de la única poetisa, musa décima, sor Juana Inés de la Cruz (1689), Segundo volumen de las obras de sor Juana Inés de la Cruz (1692) y un después de su muerte, “… Fama y obras póstumas del Fénix de México” (1700).
      Su fama sobrepasó todas las fronteras y ha trascendido hasta hoy y sin duda alguna sigue siendo uno de los pocos motivos  de los que puede sentirse orgulloso este País..
      Falleció, físicamente, porque su obra y recuerdo son inmortales,  en el año de 1695, mientras atendía a sus compañeras enfermas de Cólera,

     Lo que incluyo acerca de Sor Juana,  no es una exageración, ni algo que estorbe el tema que estoy analizando. Es simplemente un homenaje a alguien que como ningún otro, enorgullece a este País, y cuya vida y obra,  desgraciadamente ignoramos muchísimos mexicanos.

2/03/2014

PARADOJAS.


Joaquín Ortega Arenas.

Leímos en los Diarios de  México una noticia que nos causo extrañeza:
La Secretaría de Relaciones Exteriores (SER) otorgó la condecoración de la Orden Mexicana del Águila Azteca, en grado de Collar, al presidente de Uruguay, José Mujica Jordano, por el impulso a las relaciones bilaterales, en especial por el acuerdo de Asociación Estratégica entre ambos países.
La República Oriental del Uruguay, es según  la ONU.,
“…. es el país de Latinoamérica con el nivel de alfabetización más alto.7 Según un estudio de la organización Transparencia Internacional, es el segundo país de Latinoamérica (después de Chile) con el menor índice de percepción de la corrupción. Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), desde el año 1980 es el tercer país de Latinoamérica (después de Argentina y de Chile) que tiene el mayor Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el 48º en el mundo. También es el país latinoamericano (junto con Costa Rica) con la distribución de ingresos más equitativa, en la que tanto la población más rica como la más pobre representan sólo un 10% de la sociedad, respectivamente. También es el cuarto país de Latinoamérica (después de Cuba, Costa Rica y Chile) con la esperanza de vida más alta. En el 2006 era el tercer país de Latinoamérica (después de Argentina y de Chile) con el PIB (PPA) per cápita más alto….La República Oriental del Uruguay, ha ganado en dos ocasiones, (1930 y 1950 )el campeonato Mundial de Futbol Asociación…..”
Del Presidente José Múgica, mucho es lo que hemos leído en la prensa diaria: ha desempeñado numerosos puestos en su País, y desde que tomó posesión como Presidente, ha continuado con su vida en forma normal. No vive en un palacio sino en su casa modesta. No tiene ni permite tener a ninguno de sus funcionarios otro  vehículo que aquel que puedan adquirir con sus emolumentos.  Él,  se traslada sin “guaruras de ninguna especie” a su trabajo en un “Vocho”;  su esposa es senadora y lleva el mismo modo de vida.
La República Mexicana, nuestra querida patria, es un País en que:
“….Tú  sufres  el “mexican way of life”, sujeto a leyes que cambian con las horas, incluyendo a  la Constitución literalmente manipulada desde 1989 por el presidente en turno mediante un “,,, Congreso Constituyente Permanente…”.  Cada mes, puntalmente alteran tu modo de vida elevando el costo de los combustibles, (gasolinas, gas licuado de petróleo y electricidad) y preguntarás, ¿por qué lo alteran? y te lo explicaré.  Los salarios y emolumentos que percibimos los mexicanos, sujetos a todo tipo de controles, impuestos y gravámenes,  son cuantitativamente permanentes, pero cualitativamente muy imprecisos y variables. Los precios de la canasta básica, suben y suben día con día te van reduciendo tus formas habituales de vida. ¡Suben los combustibles y  tú y tu  familia tiene menos para sobrevivir! La inseguridad te agobia, las Ciudades se han transformado en “Conjuntos de fortalezas, rejas de fierro, concertinas electrizadas, policías particulares,” etc.,  y todos los ciudadanos “SIN CHAPA”, VIVIMOS EN UN CONSTANTE “ESTRÉS”. 
Vivimos del cuento, (más bien de los MITOS  que nos han creado y nos cercan permanentemente )  los Diarios y la Sacro Santísima Televisión que nos pintan de color de rosa la tremenda vida que sobrellevamos.
Todos, absolutamente todos los programas que se implementan tienen como base la FUERZA BRUTA, militar y policiaca. ¡Más soldados, más policías, más armas para la represión. Las Instituciones respectivas,   armadas HASTA LOS DIENTES, CON TANQUES ANTIMOTINES…(El “Jefe de Gobierno del Distrito Federal nos “amenaza” con mil patrullas policiacas más, que nos aumentan el “pavor” que sentimos por nuestra policía…”
 Como otra paradoja,  la Policía Inglesa Y LA URUGUAYA,  NO TIENEN ARMAS.
La democracia en URUGUAY es ejemplar y como muestra de ello, tenemos al Presidente Múgica.  En éste nuestro querido México, los ciudadanos ya no tenemos voto alguno. El Régimen corporativo-fascistoide  implantado desde que nos gobernó el “Jefe Máximo de la Revolución”,  legalmente determina la existencia de una “Democracia” e insistiremos una vez más en la definición que de ella hizo el Presidente Abraham Lincoln, “…El gobierno del pueblo y para el pueblo….”, desde 1989 está desterrado. Hoy designan a quienes serán funcionarios y  votan en las elecciones “Los Partidos Políticos”,  sin que los antiguos ciudadanos tengamos ya voz y voto. Diputados y Senadores  “designados por los partidos”, ensombrecen más y más nuestro panorama político. Es casi seguro que en los últimos años, no haya habido un caso en que se aplique el lema de nuestra “Revolución”, SUFRAGIO EFECTIVO, NO REELECCIÓN”.  El sufragio se compra y el Tribunal Federal Electoral, lo acepta y lo aprueba. No existe la reelección de personas, pero si el eterno baile de las mismas de puesto en puesto, el gobierno continuado “…del Partido…”  
Pocos mexicanos se han dado cuenta de que la Constitución fue reformada exclusivamente para que un ciudadano ”…hijo de padre mexicano por naturalización y madre española,…” llegara a la Presidencia, solo como prestatario del verdadero Poder.
La corrupción es la norma y la decencia y honradez, la excepción….”
Me pregunto entonces,  ¿si “…el acuerdo de Asociación Estratégica entre ambos países.”, tiene como objetivo exportar hacia  Uruguay nuestros sistemas  políticos y administrativos?  ¡ES UN CRIMEN IMPERDONABLE Y UNA   TREMENDA INJUSTICIA!
¿Si, por el contrario, es importar a México sus sistemas, fórmulas políticas y formas de vida?, desgraciadamente todos sabemos aunque deseable, ...

    ¡ES UN SUEÑO  IMPOSIBLE!